EN UK
EN UK
Як стати лідером? Поради психолога Тамари Сухенко

Які якості притаманні сучасному лідеру, як розвивати лідерство в собі та в яких професіях лідерство затребувано більшою мірою. Ситуації, коли лідерські якості заважають людині. Інтерв'ю Тамари Сухенко для інтернет порталу 2+2  

Ми всі маємо постійно вчитися. Інтерв'ю Тамари Сухенко для The Ukrainians

Одного ранку на піку кар’єри я прокинулася з питанням — що далі? І зрозуміла, що це завершення певного етапу життя. Відповідь прийшла через три роки. Це був час переживання знову періоду юності і пошуку. Вперше я не роблю поділу між кар’єрою і життям. Робота — це і є моє життя.

Етичний кодекс фасилітатора за стандартами IAF

Члени Міжнародної Асоціації Фасилітаторів (IAF) спільно розробили етичний кодекс фасилітатора, ми переклали його українською і раді поділитися, адже кожен фасилітатор зустрічається з викликами етичного характеру під час роботи і важливо знати про міжнародні стандарти в цій галузі.

Фасилітація у складному динамічному світі. Дизайн-принципи від нової науки про комплексність.

Наука про комплексність пропонує цікаві нові рамки для збагачення практики фасилітації. Фасилітатори можуть використовувати це мислення для створення нового набору принципів дизайну для зустрічей, що сприяють творчості та заохочують появу нового усвідомлення. 

Як облаштувати простір для групових обговорень. Поради від фасилітаторки Патриції Туекке

До вашої уваги переклад глави з книги-підручника "The IAF Handbook of Group Facilitation: Best Practices from the Leading Organization in Facilitation", Sandy Schuman, де розглянута тема простору групових обговорень. Читайте про критерії і правила облаштування місця для обговорень і як це сприє активній і відповідальній участі. 

Як обирати професію в часи невизначеності. Тамара Сухенко

Сучасна середньостатистична дитина обирає серед шкільних предметів та професій, які їй відомі з найближчого оточення, і цей вибір обмежений. Але парадигма вибору професії у 21 столітті змінилася: ми маємо відійти від директивного спрямування дітей до надання їм більших прав на власний вибір, на розширення можливостей та альтернатив.