Хто написав собі в плани на рік вивчити\покращити якусь мову? Я також декілька років писала, але нічого не робила, а тут дозріло і вийшло краще. У версні 2017 бажаний рівень advanced досягнуто, рефлексую, що допомогло це зробити.
Найперше і найголовніше - відповісти собі на питання навіщо?
Для мене мотиватором виявилося бажання читати професійну літературу англійською та професійний розвиток - на міжнародних програмах.
1. Почала з курсів в Україні Speak up, і цього моя душа не витримала.
На уроках «speaking» розмовляв тільки викладач, отже для нас це був курс «слухання», я активно давала зворотній зв'язок та задавала питання, але марно. Решта уроків проводилися у старому шкільному форматі… Контент он-лайн курсу застарів, хоча сам курс побудований дуже гарно.
2. Після першого розчарування я знайшла ідеальний для себе міжнародний он-лайн курс https://englishcentral.com
- за 100 доларів на рік ви отримуєте системний якісний курс, який займає у вас 20-30 хвилин на день плюс безліміт на індивідуальні уроки. Особоливо вражало коли цей штучний інтелект працював з моєю вимовою і говорив по п'ять разів: «Тамара, повтори цю фразу ще раз, ти можеш краще»…
3. Мої сини підключили мене до Netflix, проплатили його і наказали дивитися фільми тільки в оригіналі.
Довелося слухатися – через місяць дискомфорт зник, до речі усвідомила, що в лексиконі з’явилося багато нецензурної лексики – ці слова емоційно заряджені і гарно запам’ятовуються…
4. Відвідувала фахові конференції та навчання не на сході, а на заході - тож англійською.
По-перше, деякі іноземці вперше бачили живого українця (українку) і я активно презентувала країну - плюс мені в карму, по-друге, це дійсно розширює професійні горизонти
5. І нарешті - тиждень в Кембріджі та 3 тижні в Лондоні.
Підсумок та подарунок – звісно найбільший внесок в розмовну мову. Вчергове (раніше вивчала в Римі італійську) була вражена тим, наскільки сучасним є формат навчання, при інтенсиві 6 годин на день, нуль втоми, високий рівень динаміки в групі. Все це досягається тим, що по-перше, усі викладачі володіють навичками фасилітації, зокрема, - учасники постійно працюють в парах, трійках, групах, тож кожен учасник в постійно в активному процесі. По-друге, аудиторії гарно технічно оснащені, мультимедіа дошки та гаджети дозволяли зрежисувати цікаві ігри та квести. Досі соромно, що програла квест по Австралії ..)
Автор: Тамара Сухенко
