Задать вопрос

Задать вопрос
x

Отдельные люди в одиночку или объединившись могут совершить квантовый скачок для всего остального мира. [ Психологія]

 

Обилие событий и информации последние месяцы сделали для меня почти невозможным читать книги. Они почти всегда о прошлом, а сейчас как никогда важно полноценно проживать настоящее. Но есть книга - исключение, ее захотелось перечитать по выделенным цитатам. Они помогают осмысливить те процессы, которые происходят, делюсь с вами, судите сами.

 


В природе по-настоящему важен процесс, а не совершенство


Clip_61- Урок состоит в том, что отдельные люди в одиночку или объединившись могут совершить квантовый скачок для всего остального мира. Не недооценивайте то, чего мы можем добиться как индивиды только потому, что в мире людей миллионы, а нас всего несколько человек. Само ощущение того, что вы не можете изменить мир, это всего лишь еще один край, который следует преодолеть.

 

- Полярность является основой осознавания. Мы не можем ограничиваться лишь чтением учебников друг о друге. Нам необходимы места, где мы можем встречаться, спорить, высказывать наболевшее, вступать в эмоциональные состояния и использовать нашу осознанность.

 

- Если вы в роли лидера, ждите, что вас непременно атакуют. Помните, других людей часто раздражает не только то, что вы делаете, но и тот факт, что у вас есть ценимая социумом роль. Когда вас в чем-то обвиняют, сделайте шаг вперед, выскажите свои чувства всенародно, хоть по телевидению, показывайте своему народу и своей стране, как может развиваться работа со взаимоотношениями.

 

 

Как хорошие общества развязывают войну


- Первичной причиной конфликта является дисбаланс власти. Демократические общества, верящие, что ведут неагрессивную политику, повинны в общественном гнете. Это происходит:

 

На семейных собраниях, где некоторых третируют за то, что они не соответствуют нормам данного мини-социума.

 

В школах, которые унижают детей за нарушение правил и обучают их только ценностям и истории мейнстрима, игнорируя немейнстримовские ценности и коммуникативные стили.

 

На предприятиях бизнеса, добившихся экономического успеха за счет окружающей среды, меньшинств и потребностей индивидов.

 

На государственных службах, таких, как полиция, которые нарушают права меньшинств.

 

В газетах, не сообщающих информацию, касающуюся маргинализированных групп.

 

В средствах массовой информации, которые либо описывают меньшинства, используя негативные стереотипы, как «уголовник» или «неквалифицированный служащий», либо игнорируют меньшинства, освещая лишь жизнь доминирующей социальной группы.

 

В банках,  оказывающих предпочтение средним и крупным мейнстримовским деловым предприятиям.

 

В религиозных группах, которые угрожают «грешникам» карой или иными способами дают тем, кто в этих группах не состоит, почувствовать, что они лишены шансов на спасение.

 

В медицинских заведениях где игнорируют чувства пациентов.

 

В психологии, утверждающей, что состояния сознания не зависят от социальных проблем, и считающей людей, не входящих в мейнстрим, душевнобольными.


 

Культура соперничества ведет к войнам


- Многие духовные воззрения на права человека антропоцентричны. Мы нуждаемся в космотеандрическом видении, то есть в таком, которое включает богов, людей, животных и всю окружающую среду. Общественный гнет идет рука об руку с правовой системой, основанной на принципах соперничества. Ее цель не улучшить взаимоотношения в обществе, а установить, кто прав и кто виноват. Такая система поддерживает власть и силу, а не понимание и упрочение связей между людьми. Она работает на повышение конформизма и продуктивности, а не степени сострадания.

 

- Любой конфликт представляет собой смесь социальных, физических, психологических и духовных напряжений.

 

 

Роль СМИ


- Обычные средства информации чаще всего освещают «конфликты», показывая нам, как «хорошие» бьют «плохих» или, наоборот, как побеждают «плохие». Установка на соперничество и борьбу приносит прибыль. Она рассматривает мир, как гигантский футбольный матч между двумя командами, у которых нет никаких иных взаимоотношений друг с другом.

 

 

Многие психологические и духовные группы избегают политики


- Они предпочитают медитировать, работать со своими сновидениями, воссоздавать древние ритуалы и концентрироваться на своих взаимоотношениях с божеством, с бессознательным или со своими возлюбленными. Им не хочется вмешиваться в процессы социальных перемен. Они заинтересованы во внутренней работе, ведущей к интегрированной личности, к гармонии и покою, но не в работе с миром, в которой мы вынуждены проявлять терпимость к конфликту. Они порождают «групповой процесс», запрещающий гнев, спасающий наши леса или исчезающие виды деревьев, в то же время оставаясь совершенно не информированными относительно воздействий токсичных отходов в больших городах и проблем, связанных со СПИДом.

 

 

Мы сами долго игнорировали социальные проблемы


- Наше правительство вознаграждает тех, кто не раскачивает общую лодку: вам разрешается, например, иметь свое жилье, видеомагнитофон и собственный автомобиль. Эти чаевые пьянят вас, и вы в своем наркотическом забытьи не замечаете вопиющих поступков своего правительства.

 

- Когда наши фундаментальные экономические нужды удовлетворены, когда у нас есть комфорт собственной квартиры и телевизора, мы склонны игнорировать социальные проблемы. Мы забываем о привилегиях и рангах, когда они у нас есть. Если у нас есть достаточно пищи, чтобы мы не оставались голодными, и достаточное количество материальных вещей, которые помогают нам не скучать, мы с меньшей вероятностью беспокоим правительство из-за его империалистической политики.

 

 

Каждая группа является лучшим экспертом по разрешению собственных конфликтов

 

- Каждая группа - лучший целитель для самой себя

 

- Евроцентричный стиль работы с конфликтами акцентирует процедуры, компромиссы и принятие решений и плохо различает эмоциональный фон межличностного конфликта и взаимоотношений. Африканские культуры в большей степени ориентированы на взаимоотношения. В обращении с конфликтами каждый народ нуждается в собственной психологии.

 

- Система в целом старается не допускать, чтобы крупные группы собирались вместе для прорабатывания проблем.

 

- Нам отчаянно необходима мудрость индейцев, африканцев, мусульман, евреев, буддистов и христиан. Если мы нацелены на целостность, мы должны обратиться ко всем аспектам своего многообразия, включая и беспорядки, с которыми сопряжено многообразие.

 

 

Стадии развития группы:


- Период, когда духовный опыт, новые идеи или внешняя опасность сплачивают людей.

 

 - Фаза диктатуры, когда кто-то берет верх над другими и указывает остальным, что им делать.

 

 - Борьба за консенсус в связи с тем, что следует предпринять далее.

 

 - Эксперимент с демократией — попытка обеспечить права и дать всем равную власть.

 

 - Период империалистического подъема, когда группа неявно соглашается с тем, что пришло время экспансии, каким бы ни оказался ответный удар.

 

 - Период ответных ударов от других групп.

 

 - Войны за территорию, направленные в конечном счете против людей и окружающей среды. Среда восстает.

 

 - Время возросшей осознанности и глубокой демократии, когда учитываются конфликты, связанные с вопросами возраста, расы, религии, пола, здоровья, сексуальной ориентации и окружающей среды.

 

 

Старейшина – лидер нового типа


- Лидеру важно большинство; старейшина защищает каждого.

 

 - Лидер ищет смуту и пытается положить ей конец; старейшина видит в смутьяне потенциального учителя.

 

 - Лидер стремится быть честным; старейшина старается показать истину, присутствующую во всем.

 

 - Демократический лидер выступает за демократию; старейшина тоже это делает, но он выслушивает также диктаторов и призраков.

 

 - Лидеры стараются делать свою работу наилучшим образом; старейшины же пытаются добиться того, чтобы и другие становились старейшинами.

 

 - Лидеры стараются быть мудрыми; у старейшин нет собственного разума — они следуют событиям в природе.

 

 - Лидеру нужно время для размышления; старейшине необходимо лишь мгновение для того, чтобы замечать происходящее.

 

 - Лидер знает; старейшина учится.

 

 - Лидер пытается действовать; старейшина предоставляет явлениям быть.

 

 - Лидеру нужна стратегия; старейшина изучает настоящий момент.

 

 - Лидер следует плану; старейшина же почитает направление таинственной и неизведанной реки.

 

 - Лидеры разрабатывают стратегии достижения победы, старейшина замечает других людей и становится их учеником.

 

 - Лидер концентрируется на проблемах; старейшина не только на них, но и на чувствах.

 

 - Лидер пытается менять людей; старейшина исходит из того, что мы все являемся как раз тем, чем должны быть.

 

 - Лидер считает, что будущее зависит от того, какая политическая партия возглавит правительство; для старейшины будущее зависит от того, будет ли дано неведомому проявиться. Следовательно, старейшина концентрируется не на вопросе о главенстве или успехе одной полярности над другой, а на взаимодействии между ними.

 

- Когда глубоко сокрытый социальный конфликт выражен, когда каждая сторона занимает свою позицию и разногласия прояснены, старейшина предоставляет процессу быть, даже если это не приводит к разрешению конфликтов. Для людей может оказаться облегчением само признание невозможности подвести итог. Иногда вы, конечно, будете чувствовать, что должны направлять процесс. И все же, если вы учите других следовать неведомому, если вы чувствуете, что жизнь зависит от сил, которые больше, чем вы сами, то и люди в группе, где вы фасилитируете, научатся такой же осознанности и уважению.

 

 

Автор - Арнольд Минделл, американский психотерапевт, писатель и основатель процессуально ориентированной психологии. Автор 19 книг, изданных на 20 языках. Магистр наук (физика, MIT) и доктор психологии (Union Institute).


 

Источник: книга Сидя в огне. Арнольд Минделл

Подготовила: Тамара Сухенко

Услуги коучинга

 

 

Статьи о коучинге

просмотров: 14248

комментариев: 0


Ваш инструмент развития

Зарегистрируйтесь, чтобы скачать

Відео

Сучасні підходи до профорієнтації. Авторський тренінг для підлітків Тамари Сухенко.

Сучасні підходи до профорієнтації. Авторський тренінг для підлітків Тамари Сухенко.

  • Як обрати професію майбутнього

    Як обрати професію майбутнього

  • Вебинар

    Вебинар "9 китов тайм-менеджмента"

Галерея

Сайты партнеры