Какие факторы воспитания были общими и способствовали успеху мноих известных людей? 100 тайн самых богатых и знаменитых.
"В чем нет услады – в том и толку нет". У.Шекспир
Игорь Добротворский исследовал биографии известных людей и выявил общие факторы воспитания, которые повлияли на их формирование в детстве. Публикуем эту выдержку из книги «100 тайн самых богатых и знаменитых».
Снисходительные, балующие родители
Общаясь с ребенком как с уникальной, особенной личностью, вы привьете ему стойкое самолюбие и уверенность в себе. Правда, есть опасность воспитания наглого эгоиста. Такова цена за воспитание у ребенка несгибаемой воли и оптимизма.
Демонстрируйте свою независимость
Деловая или предпринимательская деятельность родителей прививает ребенку те же поведенческие модели. Независимость – следствие опыта, а не безопасности. Дети самостоятельных предпринимателей узнают, что люди могут добиться успеха в этом мире вне стен различных контор. В результате развиваются независимость и самостоятельность
Многочисленные путешествия и частые переезды
Новые культуры и знакомства положительно влияют на развитие отваги, способности имитировать и учат не бояться определенных ситуаций. Кругосветное путешествие и год вне школы – вот что нужно будущему гению.
Свобода поступков и движения
Повольте детям испытать риск, конечно не допуская катастрофы. Ребенку должна быть предоставлена свобода исследования мира, в то время, как родители отслеживают его деятельность, чтобы новый опыт не повредил здоровью и жизни их чада. Приучают рисковать без страха, не питая отвращения к опасности.
Выбросите слово НЕТ из своего лексикона, все действия поощряйте
Развивайте сильные стороны, не обращая внимания на слабости. Оптимизм - вот, что должно быть главным в закреплении поведенческих качеств. Никогда не позволяйте рационализму и негативизму направлять ваши действия.
Внушите ребенку, что отличаться от других – это здорово
Лидеры отличаются от других. Подражая толпе, нельзя стать вождем, только последователем. Лидеры открывают новые земли, и они ренегаты уже по определению. Риск следует поощрять, не ругая за ошибки, позволить детям экспериментировать и учиться на ошибках.
Игровое обучение решению абстрактных проблем
Конструктор Лего, другие конструкторы, мозаики-головоломки, видеоигры и радиоконструкторы
Книги, фильмы и воображаемые герои
Воображаемые и мифологические герои скорее всего открывают перед ребенком неограниченные перспективы и высвобождают его энергию. Книги и чтение – ключи к успеху.
К знаниям и любознательности следует относиться с почтением
Знания рождают энтузиазм. Дети должны получать знания в искусстве, точных науках, журналистике, поэзии и философии.
Помещайте ребенка в обстановку, стимулирующую его, бросающую ему вызов
Бессознательное впитывает в себя как губка, и мы становимся побочным продуктом окружающей обстановки. Старайтесь обогатить ее, а не обеднить.
Гиперактивность и мания
Чрезвычайно полезное качество. Высокая энергичность и скорость всегда выигрывают. Наблюдайте за чересчур активными детьми, но не успокаивайте их лекарствами и не наказывайте. Подобным поведением управляют, но переменить его нельзя. Многие сильные мира сего были в детстве весьма активны.
Не ограничивайте воображение
Все творческие начинания взрослых родом из детских фантазий, которые являются побочным результатом развитого правого полушария и холистического видения. Интуиция – золотое качество.
Об авторе: Игорь Добротворский - бизнес-тренер, эксперт в сфере личностного и профессионального развития, автор 37 книг по психологии, менеджменту, управлению персоналом.
Материалы из книги "100 тайн самых богатых и знаменитых, или Как становятся миллиардерами", Игорь Добротворский
